Význam školních zahrad pro rozvoj dětí
15.07.2011 Praha
Seminář ZAHRADA HROU, který nadace PROMĚNY uspořádala v dubnu 2011, představil řadu inspirativních řešení pro úpravu a využití školních zahrad a dětských hřišť, a to z pohledu pedagogů, architektů a umělců. Pro všechny zájemce o tuto problematiku zveřejňujeme prezentace jednotlivých přednášejících.
Význam školních zahrad pro rozvoj dětí
PhDr. Tereza Vošahlíková
Příspěvek Terezy Vošahlíkové si všímá školních zahrad z pohledu příležitostí pro rozvoj dětí. Zejména předškolní děti nemají vytvořenou hranici mezi hrou a učením, proto pro ně pobyt na kvalitní zahradě může být významným zdrojem nových zkušeností.
PhDr. Tereza Vošahlíková sleduje uplatnění konceptu vzdělávání pro udržitelný rozvoj, který ji přivedl k hlubšímu zájmu o lesní mateřské školy a školní zahrady v přírodním stylu. Čerpá při tom zejména ze zkušeností nasbíraných během studia v Německu. Spoluzaložila Asociaci lesních mateřských škol, která sdružuje a podporuje příznivce celoročního kontaktu předškolních dětí s přírodou. Spolupracuje s Výzkumným ústavem pedagogickým, lektoruje a aktuálně připravuje výzkum zaměřený na přínosy pravidelného pobytu v přírodě pro rozvoj dětí.
Videozáznam přednášky
prezentace – ke stažení (pdf 2,28 MB)
Prezentace je vlastnictvím nadace PROMĚNY a nemůže být bez souhlasu nadace jakkoliv dále šířena. Všechny zveřejněné prezentace ze semináře ZAHRADA HROU jsou vlastnictvím jejich autorů a jsou určeny pro potřeby vzdělávání učitelů a ředitelů škol v oblasti zahradní a krajinné tvorby a environmentální výchovy. Děkujeme za pochopení.